Jurnal Zona 5 Day 1: The Fleas Who Fight Crime
Project: READ ALOUD TOGETHER
Nama: Akas
Kelompok Usia Pondok: 0-6 tahun
Rencana Project
- Membaca buku nyaring secara bergantian selama minimal 10 hari. Tujuannya agar aktivitas membaca jadi lebih menyenangkan sekaligus melatih kemampuan anak membaca. Buku yang dibaca adalah buku berbahasa Inggris karena Akas sudah lebih dulu belajar membaca kosakata dalam bahasa Inggris dari sekolahnya (sementara bahasa Indonesianya belum lancar).
- Mendokumentasikan video ketika anak membaca. Tujuannya sebagai portofolio progress Akas dalam berlatih membaca sekaligus kesempatan buat saya berlatih editing video sederhana.
Sumber Referensi & Media Digital
- Buku anak berjudul “The Fleas Who Fight Crime” by Jonny Zucker
- VN dan Canva (untuk editing video)
Aktivitas Harian
Hari ini kami membaca buku berjudul “The Fleas Who Fight Crime”. Isi bukunya tentang dua tokoh berupa kutu yang ingin jadi detektif. Mereka berasal dari dua daerah berbeda dan mencoba peruntungan di kota yang sama. Mereka mendapat kasus dari kepik yang kehilangan permen-permennya. Mereka pun bersaing untuk memecahkan kasus tersebut.
Setelah menyelidiki berbagai tempat, tidak ada yang berhasil menemukan siapa pencuri permen itu. Hingga akhirnya mereka lelah, duduk ngobrol, dan tiba-tiba melihat ada capung yang gerak-geriknya mencurigakan. Dan ternyata capung itulah pencurinya. Si capung kabur, dan kali ini kedua kutu bekerja sama hingga akhirnya si capung bisa tertangkap. Akhirnya mereka memutuskan untuk bekerjasama sebagai detektif ke depannya, tidak bersaing lagi.
Buku ini terdiri dari 44 halaman, cukup panjang menurut saya untuk anak 5 tahun. Di halaman-halaman awal pun ada beberapa paragraf dalam satu halaman, sehingga Akas meminta saya baca duluan, baru gantian ke dia. Tadinya saya kira cukup baca sampai setengahnya dulu aja, tapi setelah setengah jalan saya malah penasaran sama isi bukunya, wkwk. Saya meneruskan membacakannya pada Akas, dan Akas membaca hanya ketika dia mau aja.
Aktivitas ini saya rekam namun untuk video akhir hanya saya ambil yang bagian Akas aja.
Refleksi
Setelah membaca, saya menanyakan bukunya bercerita tentang apa, dan Akas bisa menjelaskan beberapa poin inti ceritanya. Saya juga mencoba bertanya beberapa hal dan Akas bisa jawab. Jadi ketika membaca sendiri pun Akas bukan sekadar membaca, tapi juga paham ceritanya.
Saya juga bertanya, mending kita kerjasama bareng-bareng atau bersaing hingga berantem? Akas paham bahwa bekerjasama itu lebih baik.
#harike-1
#tantangan15hari
#zona5membangunkarakter
#stimulasiliterasibacatulis
#stimulasiliterasidigital
#pantaibentangpetualang
#institutibuprofesional
#petualangbahagia
Salam,
